来源：市场资讯
“川超”联赛的赛场上，德阳重装队的5号王梓涵、33号叶鹏宇、22号叶培杰三位球员备受球迷关注。他们不仅是并肩作战的队友，更串联起校园足球“在校生-毕业生-教育者”的完整成长轨迹。
三人皆来自成都体育学院足球运动学院，带着校园足球的积淀在“川超”赛场绽放光芒。
从课堂到赛场的能力积淀
“校园足球给我们打下的是全面且扎实的基础。”身兼德阳重装队队长、助理教练的王梓涵，足球专业本硕连读，如今已是中国民用航空飞行学院教师。“校园里的训练以一周2—3练为主，但正是校园足球培养的适应力与学习力，让我们能快速跟上‘川超’一周5练的高强度训练和比赛节奏。”
球员叶鹏宇的成长，则是校园足球“以赛促学、以学助赛”的典型样本。“大学期间的每一场赛事实践，都在教我如何在高强度对抗中把握进攻机会，这是课本之外最宝贵的历练。”
而对于仍在成都体院就读的守门员叶培杰而言，校园的专业训练与“川超”赛事的实战经验，让他收获了独特成长。“校园训练侧重基础夯实，‘川超’的实战则让我的反应速度，防守判断与心理抗压能力快速提升。”
搭建校园与赛场的桥梁
在老师、队长、助理教练的多重身份间，王梓涵成为连接校园足球与“川超”赛场的关键纽带。白天在学校授课，晚上奔赴训练场。这份平衡工作与参与赛事的坚持，本身就是对学生最生动的言传身教。“学生知道我参与‘川超’赛事后，会主动问‘能不能感受一下德阳重装队的同款训练’。”他将“川超”训练中的Y字跑、15×15间歇跑等科学方法融入课堂，把赛场的战术理念与团队管理经验转化为教学实践。
叶鹏宇的下一步打算是回到德阳，以青训教练的身份反哺校园足球。“平衡学业与训练的关键在合理规划时间，从校园走向赛场，更要保护好‘快乐足球’的种子——热爱才是梦想的燃料。”
叶培杰从在校生视角提出了优化建议：“希望校园足球能进一步对接相关赛事资源，给大家更多实战机会。”他认为，校园足球的价值不仅在于为职业足球输送人才，更在于塑造健全人格。未来计划成为体育老师的他，期待将这份感悟传递给更多学生。
校园足球的传承与未来
三位球员的经历，清晰勾勒出校园足球“培养-成长-反哺”的良性循环图景。王梓涵观察到，如今校园足球发展态势向好，群众基础日益深厚，而“川超”等赛事也在反向赋能校园足球。王梓涵透露，球队未来计划进一步加强与高校的合作，挖掘更多优秀人才。
从校园绿茵到“川超”赛场，德阳重装队的三位球员用热爱与坚持证明，校园足球不仅是职业足球的人才摇篮，更是培育品格、传递精神的重要载体。
德阳传媒记者 | 文潇 陈文豪
编辑 | 肖曦责编 | 王珊珊
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